เด็กพึ่งแม่มากเกินไปไม่อยากไปโรงเรียน
“ โรควิตกกังวลแยกจากกัน” ซึ่งเกิดใน 2% ของเด็กอายุระหว่าง 4-7 ปีที่เริ่มเข้าโรงเรียนต่อเนื่องอย่างน้อย 4 สัปดาห์ สถานการณ์นี้ซึ่งเป็นผลมาจากความวิตกกังวลที่เกิดขึ้นเนื่องจากการแยกจากแม่ของเขา ทำให้เกิดปัญหาเช่นใจสั่นหายใจถี่คลื่นไส้และปัสสาวะเล็ดในเด็ก ควรใช้เทคนิคการบำบัดที่เหมาะสมกับปัญหาทางจิตใจซึ่งแสดงออกมาด้วยคาถาร้องไห้เป็นเวลานาน ผศ. จากแผนกจิตเวชโรงพยาบาลเมมโมเรียลไกเซอรี. รศ. ดร. ŞabanKarayağızให้ข้อมูลเกี่ยวกับโรควิตกกังวลในการแยกตัวที่เกิดขึ้นในเด็กที่จะเริ่มเข้าโรงเรียน
หากไม่ปลูกฝังความมั่นใจให้กับเด็กพัฒนาการก็จะไม่สมบูรณ์แข็งแรง
ทัศนคติและพฤติกรรมของผู้ปกครองและสภาพแวดล้อมทางสังคมมีผลในการสร้างตัวละครของเด็ก พ่อแม่ที่ทุ่มเทให้กับลูกมากเกินไปไม่ให้ความรับผิดชอบ จำกัด และกระตุ้นลูกตลอดเวลาไม่สามารถปลูกฝังความมั่นใจให้กับลูกหรือมีปัญหาทางจิตใจไม่สามารถดำรงอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาของลูกได้อย่างมีสุขภาพดี เด็กในครอบครัวดังกล่าวต้องเผชิญกับปัญหาทางจิตใจตลอดชีวิต ปัญหาที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งคือการแยกโรควิตกกังวล ปัญหานี้ซึ่งเกิดขึ้นกับเด็กที่จะเริ่มเรียนเป็นครั้งแรกทำให้เกิดความวิตกกังวลขึ้นใหม่มากกว่าที่คาดไว้ เด็กจะวิตกกังวลอย่างมากโดยคิดว่าเขาจะสูญเสียบุคคลที่พวกเขายึดติดหรือสิ่งที่ไม่ดีจะเกิดขึ้นกับเขา เป็นที่สังเกตว่าเด็กดังกล่าวไม่ต้องการไปโรงเรียนหรือที่อื่นโดยไม่มีแม่เพราะความวิตกกังวล
พฤติกรรมที่มีการป้องกันมากเกินไปส่งผลเสียต่อเด็ก
สภาพจิตใจของแม่ก็มีส่วนสำคัญในการเกิดโรควิตกกังวลแยกจากกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณแม่ที่ทำงานบางคนมีความคิดที่ผิดเมื่อปล่อยให้ลูกอยู่กับผู้ดูแลหรือสมาชิกในครอบครัวก่อนวัยเรียน แม่บางคนขึ้นอยู่กับเด็กอย่างผิดปกติเนื่องจากความคิดผิด ๆ การป้องกันมากเกินไปซึ่งเกิดจากการเสพติดนี้ส่งผลเสียต่อจิตวิทยาของเด็ก กล่าวอีกนัยหนึ่งลูกของมารดาที่มีภาวะป้องกันมากเกินไปและมีภาวะพึ่งพิงก็ขึ้นอยู่กับมารดาอย่างผิดปกติเช่นกัน เนื่องจากปัจจัยทางพันธุกรรมสิ่งแวดล้อมและสังคมความเป็นไปได้ที่จะเกิดปัญหาทางจิตใจเนื่องจากความวิตกกังวลในมารดาก็เพิ่มขึ้นในเด็กเช่นกัน ความวิตกกังวลและโรคซึมเศร้าสามารถพบเห็นได้บ่อยในมารดาของเด็กที่มีโรควิตกกังวลแยกจากกัน ด้วยเหตุนี้ความไม่เพียงพอและการหยุดชะงักในความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูกซึ่งเป็นความสัมพันธ์พื้นฐานขั้นแรกอาจส่งผลเสียต่อความผูกพัน
ความวิตกกังวลที่ถูกระงับจะกลายเป็นปัญหาในชีวิตในภายหลัง
เด็กที่ไม่ต้องการไปโรงเรียนเนื่องจากโรควิตกกังวลแยกจากกันควรลดความวิตกกังวลให้น้อยที่สุดด้วยเทคนิคการบำบัดที่เหมาะสม ความวิตกกังวลที่ไม่สามารถแก้ไขและระงับได้อย่างสมบูรณ์ทำให้เกิดปัญหาทางจิตใจที่แตกต่างกันในอนาคตของเด็ก กลายเป็นความจริงที่ยอมรับกันว่าเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจในวัยเด็กและวัยรุ่นมีผลต่อพัฒนาการของปัญหาทางจิตใจของผู้ใหญ่
