ยุคเริ่มต้นอินเทอร์เน็ตคืออะไร?
เวลาที่ใช้อยู่หน้าจอจะเพิ่มขึ้น ในขณะที่มีการกล่าวถึงหน้าจอโทรทัศน์ในอดีตเท่านั้น ตอนนี้หน้าจออุปกรณ์ดิจิทัลเช่นคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตและโทรศัพท์มีส่วนสำคัญในชีวิตของเรา ความมหัศจรรย์ของเทคโนโลยีเหล่านี้ที่ช่วยเพิ่มความสะดวกสบายในชีวิตและทำให้ชีวิตง่ายขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้อย่างไม่มีการควบคุมในวัยเด็ก ก่อให้เกิดปัญหาทางด้านจิตใจสุขภาพและสังคม ครอบครัวยังต้องดำเนินมาตรการเพื่อป้องกันไม่ให้โลกเสมือนนำหน้าโลกแห่งความเป็นจริง ผู้เชี่ยวชาญแผนกสุขภาพและโรคของเด็ก Memorial Health Group ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่เด็ก ๆ ควรใช้เวลาอยู่หน้าจอ
หน้าจอทำให้เด็ก ๆ เหงา
สถานที่ที่เด็ก ๆ สามารถเล่นได้และพื้นที่ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้งกำลังลดลง ด้วยเหตุนี้หน้าจอจึงกลายเป็นตัวเลือกสำคัญสำหรับเด็กที่ต้องใช้เวลาอยู่บ้านตลอดทั้งวัน อย่างไรก็ตามการใช้หน้าจอของผู้ปกครองเป็น "เครื่องระงับเสียง" สำหรับบุตรหลานมีผลเสียมากมายต่อพัฒนาการของพวกเขา เด็กสามารถนั่งที่หน้าจอได้อย่างสงบเงียบและไม่รบกวนสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตามหลังจากนั้นไม่นานเขาก็กลายเป็นบุคคลที่ตอบสนองความต้องการของเขาเช่นกินอาหารโดยมองหน้าจอพูดน้อยลงและออกห่างจากสภาพแวดล้อมทางสังคม ดังนั้นแม้ว่าหน้าจอจะถูกคิดว่าเป็นเส้นทางหลบหนีที่ดีสำหรับผู้ใหญ่ แต่ก็ไม่ควรลืมความเสียหายทางจิตใจร่างกายและสังคมที่มีต่อเด็ก
สเด็กที่ไม่มีน้ำหนักและมีน้ำหนักเกินเติบโตขึ้น
การเล่นเกมสำหรับเด็ก เป็นสิ่งจำเป็นตามธรรมชาติพอ ๆ กับอาหารและน้ำ โดยการเล่นเกมเด็กจะได้สำรวจโลกและพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัสสังคมและความรู้ความเข้าใจ เด็กที่จมอยู่กับกระแสของการเล่นฟรีผ่อนคลายโดยสะท้อนความปรารถนาความกังวลและความขัดแย้งลงในเกม หน้าจอเป็นเครื่องมือที่ใช้สิทธิเด็กในการเล่นฟรี มัน จำกัด การเคลื่อนไหวของเด็กเด็ก ๆ ที่อยู่ประจำและกินอาหารที่มีแคลอรีสูงจะเริ่มมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและในที่สุดก็เกิดโรคอ้วน บุคคลที่มีน้ำหนักเกินในวัยเด็กอาจพบปัญหาสุขภาพมากมายในวัยผู้ใหญ่
จำกัด อิสระในการฝัน
เด็กที่สัมผัสกับหน้าจอตลอดเวลา เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาไม่สามารถตั้งค่าเกมโดยไม่มีหน้าจอและไม่สามารถทำได้หากไม่มีหน้าจอโลกแห่งความฝันของพวกเขาก็ค่อยๆเล็กลง อย่างไรก็ตามการฝันเป็นพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเด็ก ๆ และการปรากฏตัวบนหน้าจอจะพรากพลังของเด็ก ๆ ไป หน้าจอซึ่งส่งผลเสียต่อสังคมของเด็กส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็กในหลาย ๆ ด้านด้วยเนื้อหาที่นำเสนอ เนื่องจากในละครทีวีและเกมเสมือนจริงหลาย ๆ เรื่องความรุนแรงเป็นปัจจัยหลัก การใช้เวลาอยู่หน้าจออย่างไม่มีการควบคุมทำให้เด็กเห็นความรุนแรงเป็นวิธีแก้ปัญหาปกติและนำไปเป็นแบบอย่างหลังจากนั้นไม่นาน
ผู้ใหญ่ใจในร่างเด็ก ...
เด็ก ๆ ใช้เวลานานหลายชั่วโมงอยู่หน้าจอทำความรู้จักกับแนวคิดมากมายตั้งแต่อายุยังน้อยและมีความขัดแย้งทางบุคลิกภาพ แนวคิดสำหรับผู้ใหญ่เช่นแฟชั่นเรื่องเพศและการช็อปปิ้งซึ่งพบบ่อยบนหน้าจอไม่เหมาะสำหรับเด็ก เป็นผลให้เด็กทางร่างกายและอารมณ์และบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ทางจิตใจเกิดขึ้น นอกจากนี้จิตใจของเด็ก ๆ ยังสามารถชี้นำโดยคำแนะนำที่อ่อนเกินไปเสียงที่ซ่อนอยู่และข้อความที่อ่อนเกินไปที่วางอยู่ระหว่างภาพยนตร์โดยที่ผู้ใหญ่ไม่สังเกตเห็น
การสื่อสารแบบเห็นหน้าไม่ใช่หน้าจอ
ในการเลี้ยงดูเด็กที่มีสุขภาพจิตดีความสัมพันธ์ของพวกเขากับหน้าจอจะต้องได้รับการพิจารณาอย่างเด็ดขาด ความสำคัญของการสื่อสารแบบตัวต่อตัวกับผู้คนในโลกแห่งความเป็นจริงควรได้รับการอธิบายมากกว่าหน้าจอโทรศัพท์คอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ต วิดีโอเกมไม่สามารถแทนที่เกมสำหรับเด็กจริงได้ ดังนั้นอายุของการพบกับเกมเสมือนจริงควรเป็น 7 การใช้อินเทอร์เน็ตสามารถสอนได้ตั้งแต่วัยประถมโดยใช้รหัสผ่านภายใต้การดูแลของครอบครัว หากไม่มีปัญหาด้านการสื่อสารและความปลอดภัยไม่ควรนำโทรศัพท์มือถือติดตัวไปจนกว่าจะถึงวัยมัธยมปลาย ไม่ควรเปิดบัญชีโซเชียลมีเดียก่อนอายุ 16 ปี แต่สามารถใช้เครื่องมือชดเชยเช่นเครื่องเล่น Mp3 และ Mp4, ipod ได้
กลุ่มอายุใดที่สามารถใช้เวลาอยู่หน้าจอได้นานเท่าใด
เด็กอายุ 0-3 ปีควรอยู่ห่างจากหน้าจอให้มากที่สุด
- เด็ก 3-6 ปีรวมทุกวัน 20-30 นาที
- เด็กอายุ 6-9 ปีรวมทุกวัน 40-50 นาที
- เด็กอายุ 9-12 ปีรวมทุกวัน 60-70 นาที
- เด็กที่อายุเกิน 12 ปีสามารถดูหน้าจอได้รวม 120 นาทีต่อวัน
กฎทอง 5 ข้อที่พ่อแม่ควรใส่ใจ:
- เทคโนโลยีควรถูกกำหนดให้เป็นวิธีการเข้าถึงข้อมูลไม่ใช่เกมและสมาชิกในครอบครัวทุกคนควรดูแลให้ใช้งานในลักษณะเดียวกัน
- เมื่อเด็กรู้สึกติดหน้าจอควรเพิ่มการสื่อสารภายในครอบครัวและแม่และพ่อควรพัฒนาเครื่องมือและวิธีการเพื่อเพิ่มความสุขที่บ้าน
- พฤติกรรมสำคัญอย่างหนึ่งที่จะช่วยในการสื่อสารในครอบครัวและช่วยแก้ปัญหาคือการจัดประชุมครอบครัว
- การสอนการใช้เทคโนโลยีด้วยวิธีที่ควบคุมและ จำกัด ช่วยปกป้องเด็ก ๆ จากสิ่งชั่วร้ายและการเสพติดที่พวกเขาจะพบบนหน้าจอ
- การใช้วิธีการกรองอินเทอร์เน็ตและ จำกัด การใช้งานหน้าจอไว้ในสถานที่ที่ผู้ปกครองสามารถมองเห็นได้ในพื้นที่ส่วนกลางอาจป้องกันไม่ให้เด็กเข้าถึงไซต์ที่ไม่ถูกต้อง
