ข้อเสนอแนะที่สำคัญต่อรายงานความเครียดของการ์ด
เมื่อวันหยุดฤดูร้อนใกล้เข้ามานักเรียนและผู้ปกครองต่างก็ตื่นเต้นกับการ์ดรายงาน ในนักเรียนที่ผลการเรียนไม่ดีความตื่นเต้นของการ์ดรายงานอาจกลายเป็นความเครียดของการ์ดรายงาน ปฏิกิริยาเชิงลบและเกินจริงของครอบครัวต่อผลการเรียนในรายงานทำให้เด็ก ๆ เครียด การค้นหาสาเหตุพื้นฐานของความล้มเหลวของเด็กมีความสำคัญยิ่งที่นี่ ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาคลินิก Gizem Mine Çördlüจากแผนกจิตวิทยาของโรงพยาบาล Memorial Şişliได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติต่อเด็ก ๆ ต่อหน้าบัตรรายงานของครอบครัวและวิธีใช้จ่ายช่วงวันหยุดฤดูร้อนอย่างมีประสิทธิผล
รายงาน; เป็นแนวทางที่โรงเรียนมอบให้กับผู้ปกครองเพื่อแสดงให้เห็นว่านักเรียนได้เรียนในบทเรียนของพวกเขามานานเพียงใด นี่ไม่ใช่ใบรับรองทั่วไปของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหรือคะแนนความฉลาด แม้ว่าชื่อของผู้ปกครองจะไม่ได้เขียนไว้ในบัตรรายงานก็ตาม นอกจากการศึกษาที่โรงเรียนมอบให้แล้วยังเป็นบัตรรายงานการศึกษาที่ผู้ปกครองมอบให้อีกด้วย ณ จุดนี้ในขณะที่ตีความการ์ดรายงานครอบครัวควรตั้งคำถามว่าพวกเขาเลือกโรงเรียนที่สอดคล้องกับความต้องการของเด็กหรือไม่หรือว่าพวกเขาเลือกโรงเรียนโดยยอมจำนนต่อความทะเยอทะยานและความปรารถนาของตนเอง การเลือกของผู้ปกครองภายใต้กรอบความต้องการของตนเองไม่ใช่ความต้องการของเด็กอาจนำมาซึ่งความล้มเหลว ประการแรกคำถามที่ผู้ปกครองควรถามควรเป็นว่าเลือกโรงเรียนได้ถูกต้องหรือไม่
ปฏิกิริยาดูถูกส่งผลเสียต่อเด็ก
การดูหมิ่นปฏิกิริยาทางวาจาและทัศนคติต่อการ์ดรายงานที่ไม่ดีส่งผลเสียต่อเด็ก เมื่อถึงจุดนี้ครอบครัวควรกำหนดปัญหาที่ทำให้เกิดผลการเรียนไม่ดีและตัดสินใจว่าควรจัดการบทเรียนใดมากกว่ากัน การพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับความรู้สึกและความรู้สึกของพวกเขาควรเริ่มต้นการวางแผนที่เหมาะสมกับช่วงเวลาใหม่ รูปแบบการทำงานของเด็กสามารถรับคำแนะนำบทเรียนเพิ่มเติมหรือการสนับสนุนได้จากที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ หากเด็กมีปัญหาในการให้ความสนใจควรตรวจพบและปฏิบัติต่อหน้าครู ควรพิจารณาว่าเด็กมีปัญหาวิตกกังวลหรือปัญหาการปรับตัวนอกโรงเรียนหรือไม่ เนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นประเด็นที่ส่งผลโดยตรงต่อทัศนคติของเด็กที่มีต่อโรงเรียนความสำเร็จและความสัมพันธ์ฉันท์เพื่อน ครูความสัมพันธ์และความร่วมมือของผู้ปกครองมีความสำคัญมาก
การสรรเสริญมากเกินไปยังเป็นอันตรายต่อเด็กด้วย
คำชมที่มากเกินไปของพ่อแม่และของขวัญราคาแพงต่อหน้าผลการเรียนที่ดียังส่งผลเสียต่อการตระหนักถึงความสำเร็จและความรับผิดชอบของเด็ก เด็กเริ่มเข้าใจระบบการทำงานนี้ในชีวิตของเขาและกลายเป็นโปรไฟล์ที่เรียกร้องความสนใจจากภายนอก เมื่อเขาเข้าสู่ชีวิตธุรกิจเขามักจะคาดหวังทัศนคตินี้และเมื่อไม่เป็นไปตามความคาดหวังนี้เขาก็จะกลายเป็นบุคคลที่ไม่มีความสุข แน่นอนว่าสามารถรับของกำนัลได้ แต่ไม่ควรกลายเป็นความต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องบรรลุความสมดุลนี้
ทัศนคติในการลงโทษทำให้ความวิตกกังวลในเด็กแย่ลง
ทัศนคติในการลงโทษความรุนแรงทางวาจาเป็นรูปแบบพฤติกรรมที่เลี้ยงความไม่เพียงพอของเด็กและส่งผลเสียต่อความมั่นใจในตนเองและการควบคุมตนเอง ทัศนคติเชิงลงโทษทำให้เด็กคิดว่าเขาได้รับความรักเพราะเขาประสบความสำเร็จบางอย่างและเด็กเติบโตขึ้นด้วยความวิตกกังวลตลอดเวลา จำเป็นต้องให้ข้อความ "ฉันมีค่าเพราะฉันเป็น" กับเด็ก ก่อนอื่นร่วมกับเด็กสิ่งที่เขารู้สึกและสิ่งที่ทำได้ควรได้รับการพูดคุยและชี้แนะตามนั้น การลงโทษที่กำหนดไว้จะไม่เป็นประโยชน์ใด ๆ ต่อเด็กและจะทำให้เกิดการบาดเจ็บทางลบในแง่ของพัฒนาการทางจิตใจ
อาจมีสาเหตุพื้นฐานหลายประการสำหรับความล้มเหลว
•เด็กมีประสบการณ์ในครอบครัวและชีวิตในโรงเรียนที่ส่งผลต่อความสำเร็จของเขาหรือไม่?
•เขาสามารถแสดงออกได้หรือไม่?
•มีบรรยากาศครอบครัวที่สงบสุขหรือไม่?
ความขัดแย้งและความประหม่าของผู้ปกครองสามารถสะท้อนให้เห็นในบทเรียนของเด็กและความสำเร็จในโรงเรียน เด็กทุกคนมีความสนใจและความสามารถพิเศษ แม้จะมีงานของเด็ก แต่เขาก็ไม่อาจประสบความสำเร็จตามที่แม่และพ่อคาดหวังไว้ได้ เมื่อพ่อแม่มุ่งเน้นความสำเร็จมากเกินไปเมื่อมีการพูดถึงประเด็นต่างๆที่บ้านตลอดเวลามันจะสร้างผลเสียต่อจิตใจและความชอบของเด็ก พ่อแม่บางคนสะท้อนความคาดหวังของพวกเขาที่มีต่อเด็กซึ่งกลายเป็นการทดสอบความวิตกกังวลในตัวเด็ก ในจุดนี้จำเป็นต้องรู้จักและสังเกตเด็กให้ดี ในช่วงวัยรุ่นเด็ก ๆ ต้องการการสนับสนุนมากขึ้น เมื่อพ่อแม่อยู่ในท่าทีต่อต้านมากเกินไปลูกวัยรุ่นสามารถตอบสนองได้มากขึ้น การสื่อสารกับผู้ปกครองตั้งแต่วัยอนุบาลมีความสำคัญมาก หากพ่อแม่มีวิจารณญาณและมีวิจารณญาณอยู่ตลอดเวลาก็ยากที่จะทำลายสิ่งนี้ในช่วงวัยรุ่น การถามเด็กว่าวันของเขา / เธอผ่านไปอย่างไรตั้งแต่ช่วงก่อนวัยเรียนและการมีทัศนคติที่เข้าใจและห่วงใยเด็กจะเป็นรากฐานของการสื่อสารที่ดีในอนาคต
ของขวัญที่ดีที่สุดในการใช้เวลาร่วมกัน
ของขวัญที่ดีที่สุดที่สามารถมอบให้กับเด็กได้คือการใช้เวลาร่วมกัน เป็นสิ่งสำคัญมากในการสร้างสภาพแวดล้อมที่คุณสามารถใช้เวลาร่วมกันอย่างมีคุณภาพรู้จักและสังเกตเด็กให้ดีอย่างน้อยก็ในวันหยุดสุดสัปดาห์ ในช่วงก่อนวัยเรียนเด็กจะต้องได้รับการปลูกฝังให้มีความรับผิดชอบ เมื่อเด็กเริ่มต้นชีวิตในโรงเรียนเมื่อต้องเผชิญกับความรับผิดชอบพวกเขาอาจประสบปัญหาการปรับตัวที่รุนแรง ครอบครัวควรให้การสนับสนุนและพูดคุยกับเด็กในเรื่องอื่น ๆ นอกเหนือจากโรงเรียนและเกรด อีกครั้งการสื่อสารที่ครอบครัวกำหนดกับครูมีผลต่อความสำเร็จของเด็กในเชิงบวก
